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什么是论文计划中的理论框架？ 理论框架通常放在本文前半部分，用来解释进行研究和讨论问题的理由或理由，可以被视为一个概念模型。 作为文章的骨架，理论架构可以指导你将要做的研究。 作为文章的背景，理论框架可以支持你的研究，并向读者解释你为什么要学习这个主题。 理论框架应包括您想要测量的变量和您想知道的变量之间的关系。 基本上，在本节中，你需要建立一套 “理论”，并阐述和证明它们。 理论架构是你对理论的介绍，你会用它来解释一个特定的现象。 换句话说，理论框架不是作者自己猜测的结果。 “不猜测” 是什么意思？ 理论框架是 "作者通过对待探讨的题目的书目审查所形成的理论"。 当然，修订后的文献应包含您想要讨论的变量。 此外，理论框架解释了其对研究结果的探索和解释。 因此，它必须包含足够的证据来支持其调查。 此外，该理论结构的组织和呈现，以帮助读者理解和评估他们的研究思路。 编写一个理论框架的目的是证明它提出的变量之间的关系不是基于个人的直觉或猜测，而是基于以前的人的调查结果。 为什么理论架构如此重要？ 理论框架的构建有助于澄清和清晰地界定本研究所隐含的理论。 它可以帮助您考虑其他可能的架构，以减少偏见并保持您的研究解释公正。 在制定理论框架时，考虑到其他可能挑战你的观点的理论以及你的研究理论的局限性也很重要。 此时，您还可以找到更适合您研究的其他理论结构。 理论框架解释了如何概念化的性质、基础和分析，您将选择探索问题。 它还解释了您对可用数据的理解和理解以及您如何解释这些数据。 此外，他对理论框架的解读有助于读者了解他们的观点和研究背景。 如何开发我的理论框架？ 理论框架是开发你的知识审查（文献审查），并将其链接到你的研究主题的审查，这是你从一开始就得出的研究问题。 在阅读文献时，你会发现一些现象没有得到充分解释。 理论框架允许提出基于文献结果的研究问题。 您可以在文献评论的上下文中描述您想要研究的变量，以便读者能够理解它们之间的理论关系。 您可以首先描述变量，描述变量的当前知识以及它们之间的关系，并指出可以进一步解释的部分。 接下来，你将探索其他研究人员关于这些变量的关系的理论，并找到一个（或多种理论的组合），解释你的主要研究问题。

“如何将写作过程分成不同的步骤，以便我可以按照这些步骤完成文章？” 这些著作可以分为几个阶段，但由于我们习惯于将所有的阶段混合在一起，我们在写作时经常感到困惑。 基于经验，学术写作至少由九个阶段组成，使我们能够将写作分为几个部分，以了解写作的进度和要点。 如果您认为在这篇文章中丢失了一些步骤，或者如果您有其他想法，请不要犹豫，回答我们。 1. 关于纸张原型的思考 在正式开始之前，需要 5 到 10 分钟解决你的想法！ 记下你能想到的任何东西，无论是需要完成的工作，还是需要担心的事情，以你喜欢的方式，在酒吧，树或日记（日记可以帮助人们了解他们在想什么）。 有时候，我们被小东西困惑，所以坐下来写任何想到的东西，这样我们就可以过滤掉分心的想法，甚至想想想，是有用的文章。 在任何情况下，在你开始写作之前擦拭你的头；你也可以把你的笔记本放在你身边，写下你的想法，出现在你的脑海中散落。 2. 查看数据并记录笔记 不要只是读取数据，积极和专心地记录笔记。 作笔记的最佳方式之一是康奈尔（康奈尔）在 1950 年代提出的笔记制度。 康奈尔的笔记页面分为三个块，右边最大的是笔记区域，允许您在阅读书籍/课程时写笔记；左边的小部分用于记录重要主题和相关想法、问题等；底部的小部分用于写短篇。摘要. 康奈尔注意到页面模板：http://www.cornell-notes.com/. 3. 头脑风暴和头脑风暴 你不一定需要这个阶段。 假设你做了一个很好的书目讨论并组织了你的笔记，你应该很清楚你想要讨论的论点。 所有你需要做的就是将部分注释合并成一篇文章。 有时候我们会陷入困境，或者我们将很多不同的想法合并成一个段落，然后我们需要其他方法来帮助我们澄清我们的想法和结构文章。 开始头脑风暴，给自己五分钟快速，毫不犹豫地写任何想法有关的主题的研究，不要花时间思考太多在某一点上，写任何你想要得到的东西，即使有没有办法。 另外，在完成文章撰写之前，不要丢弃这个有用的笔记。 有些想法在这个时候似乎无关紧要，但突然间，它们可能会变得重要。 4. 用心灵图建筑建筑

“我需要发表一篇学术论文， 你能谈谈如何轻松处理写作吗？” 答案： 你的问题非常好。 我会根据我和写作老师的经验，主观地回答这个问题。 其他作家可能有不同的观点，但我认为良好的学术写作有三个关键原则：写作与思想的相关性、学术写作的可重现性以及读者在学术写作中的重要性。 使用书写来澄清您的想法 第一个关键原则是用书写来澄清想法。 将想法转化为文字往往是困难的，在许多情况下，我们必须在理解我们想要表达的内容之前尝试说话。 但问题来了，我们必须写，决定说什么，但如果没有明确的想法你的意思，我们不能写，面对这样的困境，对于大多数人来说，最好的方式是直接写 “写”。 例如，虽然你花了一些时间思考两个相互关联的问题，但你可能从来没有明确描述这两个主题之间的关系，当你想用文字表达这种相关性时，你需要更准确地描述它，以利于软语句。 虽然初稿可能有点粗糙，但它仍然有助于提高你的写作思路，即使你对你的写作感到困惑，惊讶或失望，你会比以前更进一步。 事实上，这个原则相当于鼓励你 “写更多”，而不是拖延到你知道你的意思，它应该用书写来判断你想表达的内容。 然而，虽然这样一项原则通常具有普遍性，但这种探索性的书面形式有一些值得注意的问题。 免费写作意味着您需要策略性地组织初稿，继续前进，并使用更具探索性的写作模式，这往往会导致一致性不佳。 更大的自由写作，更积极的需要后续的变化，这是我们下一篇文章的焦点。 致力于大量的后续变化 学术写作的第二个关键原则是对大量的后续变化进行工作。 随后的变化有助于提高写作技巧，这是大多数人会同意的。 然而，尽管人们普遍强调随后修订的重要性，但许多作者仍然不认为这些修订是起草过程的一个必要组成部分；造成这种阻力的一个原因是，作者认为其初稿中的缺陷与其他人不同，即他们认为在初稿缺陷是由于他们。 写作技巧差，而不是任何第一稿的内在缺陷缺陷，间接导致他们缺乏修改自己的文章的信心。 我建议你认为，而不是担心你的文章需要修改很多次，试图告诉自己，实际上所有的文章都需要很多的变化。 第一稿应尽可能仔细地审查，但重要的是，作为作者，你不必遵循严格的评价标准，因为只有少数人善于编写第一稿；过度的自我批评可能导致第一稿不是基准，而是一个来源。沮丧的感觉。 接受写作过程高度重复的事实，使得人们更容易理解为什么一篇文章没有被强烈修改，通常难以接受。 随后修订的另一个障碍是作者自己的草案，其中许多草案被拖延。 每当我要求学生给我自己的作品，并要求他们标记他们的纸张变化，我通常会得到一些模糊不清的，不是很重要的变化。 由于某些缺陷，您撰写的草稿看起来很差，但案文是一致和一致的；即使草稿写得不好，也可能更勇敢地修改草稿，而不是直接提出。 在任何情况下，您都应将草稿文本视为 “原材料” 来写，并慢慢修改形状以达到您的最终目标。 了解学术论文教授的想法

问题：“自上学期我在我们学校讲课以来，我已经成立了一个写作小组，讲述了组织写作小组以支持我的写作习惯的重要性。 每个星期，起草小组的其他成员都有不同的意见，我想知道如何处理这些意见。 有时候，我不同意我收到的意见，有时候我想问老师对我的工作变化的意见和评论，但我担心老师太忙了。 对于获取和使用技巧，你有什么好的建议吗？” 反馈来自许多数据来源，其最大价值在于提供不同的视角。 虽然我们必须考虑写作的所有建议，但这并不意味着我们必须放弃判断，盲目地听从别人的意见。 因此，当我们面临的建议，试着问自己： 你确定你理解起草小组成员的意见吗？ 读者确信他们理解我的观点吗？ 您同意这些评论吗？ 在什么情况下，我会遵循这些意见？ 我们为什么要这样做？ 通过提出这些类似的问题，我们可以平静和理性地对待我们收到的意见。 有了清晰的想法，我们能够更好地决定如何回应意见。 针对某些问题，我们可能会要求进一步澄清。 我们可以做一些修改或调整，因为有些评论激发了新的想法，或者因为对方提出的理由是合理的。 另一方面，我们在决定不通过具体意见方面也可能犹豫不决。 或者，如果某种意见很重要，我们可能希望进行更深入的辩论，以表明我们的立场。 获得最佳反馈的策略 准备好了 在每次会议上，准备您想要报告的内容，即使我们的研究没有进展，准备您想要报告的信息，并准备您想要讨论的具体主题和问题。我知道你想要什么 当我们讨论我们编写的草稿时，我们需要决定我们想要的反馈水平。 我们可以清楚地指出，我们需要的反馈是： 一般结构 自己使用的证据的质量 整体思想流动的发展 写作风格的相关性 最佳组织表格或图形形式的数据 这种方法并不能保证我们会收到我们想要的反馈，但指导老师和其他读者可以这样做，他们的意见更有可能适应我们的需求。 问这个问题。 我们提出的问题越准确，我们越接近我们的需求。 例如，最好问一个问题：“你认为这个讨论适合于 A

如何提升学术论文的质量? 审查和阅读是完整学术论文的最后两个重要方面。 作者必须仔细完成之前的写作过程（从概念到规划、写作、审查等），然后才能继续这两个步骤。 如果作者忽略或只是匆忙完成上述阶段，整篇文章的文本将变得模糊和结构上的发展，并且在稍后的写作过程中难以纠正。 当您正在编辑和阅读您的稿件时，请仔细、彻底地重新阅读文章，并在阅读后征求其他意见。 此外，以下编辑校对策略将有很大的帮助。 让自己有足够的时间来完成写作过程的每个阶段，包括编辑阶段。 在开始编写文章之前安排一个时间表，然后按照时间表，给自己更多的时间专注于文章的所有部分。 此外，最好是在手稿和学校工作开始之前休息一天，根本不阅读文章。 当我们的文章记忆稍微消失，然后重新访问它时，我们更能够识别错误或识别结构问题。 熟悉学术论文可用资源 没有必要记住适用于项目字段的所有法律规则或传票规则。 你只需要在写作时应用它们。 因此，充分利用所有可用的资源，如字典，合成字典，文献，引文指南等。 了解您学术论文中的弱点 列出可能的错误，以便您知道编辑文章时要注意的事项。 您还可以专注于一次只查找一种类型的错误并反复阅读文章-通过一次注意一件事来找到错误更容易。 打印文章以编辑和阅读 在计算机屏幕上找到错误比在纸上更困难。 建议打印文章进行编辑和阅读。 仔细地阅读文章。当我们只是悄悄地阅读，眼睛经常跳过一些小错误，如错字或缺少标点符号短语。 阅读文章，你会看到更多的细节，如拼写，单词选择，即使句子结构是平滑的。 您也可以要求其他人朗读您的文章，并要求他们指出他们对内容感到困惑的地方。 从后面阅读背面的文章。另一种方式来强迫自己注意小细节是分开的静脉。 尝试从后面阅读文章，通过单词或分段，这样你就可以专注于文本而不是想法。 该方法有助于识别不完整的句子。 检查标点符号。阅读整篇文章短语，查看所有标点符号是否正确。 例如，逗号是否有正确的位置？ 是否有没有标点符号或连接符号的短语？ 如果您不确定如何使用某些标点符号，请参阅书写手册。 浏览书目参考文献。验证文本引用是否遵循正确的格式，并确认所有引用都列在文本末尾。 这也是参考数据中作者姓名、标题、文章名称等拼写错误的次级确认。 请求其他人提供反馈。事实上，笔者是文章本身的一部分，所以很难跳出来，阅读他自己的文章与批判的想法。

学术写作的一个主要特点是，结果和报告以尽可能少的词汇清晰地呈现。 杂志编辑，评论家和教师需要阅读和阅读数千字，工作是非常忙碌的每一天。 所有演示文稿必须清晰明确，以吸引期刊的注意力和兴趣。 此外，所有寻求高学术评估、高学位和学术地位的学者或出版机构都必须确保他们的工作易于理解。 因此，在学术写作中，必须改进写作，以确保论文的论点清晰而有力。 在繁琐的写作中常见的错误之一是使用多词短语，这是许多学术作品作者的坏习惯。 冗余术语通常是文档获得较低评级或被期刊拒绝的原因。 这种写作习惯往往来自作者的第一个英语写作培训课程，学生通常必须在家庭作业（通常是大学生的英语写作课程）中写下至少全部单词。 相反，博士论文的要求不是单词的数量，而是必须以直接和明确的词汇呈现的令人信服和坚实的论据。 应避免任何繁琐的短语、短语或词语。 在技术写作中，以下短语是典型的冗余短语。 例如：由于这样的事实，大多数的，因此，它可以被更合理的词取代：，大多数，等等，分别。 长配方是冗余的另一个原因。 例如，反向、近邻和时间周期等短语意味着反向、邻近和点。 其他常见的冗余有三种不同的类型（在这种情况下，“不同” 一词是多余的，因为类型本身意味着差异），svm 机（缩写 svm 指的是支持向量机，它已经包含了机器，所以没有必要重复使用字机）并输入（它对应于动词输入，所以你不需要包含）。 避免长时间的演讲还可以让读者感受到作者对文章写作和单词准确性的重视。 如果一个完成的作品以很长的方式呈现，这不仅是冗长的问题，而且也是作者草率写作的方法。 毕竟，即使是作者本人并没有投入太多的思考写作。 你会继续仔细阅读报纸吗？ 负责读者并撰写一份简洁明确的文件是向读者共鸣迈出的重要一步。 不必要的单词可以通过组合句子来优化内容，特别是当一个句子重复上述信息时。 请参阅以下句子： 我们为我们的学习设计收集数据。 学习设计基于回顾性分析。 这两个短语可以缩略为一个句子： 我们为我们的设计收集了数据，这是基于回顾性分析。 关系的同义词，指逗号前子句中的最后一个名词或短语。 当你理解这个语法概念时，合并彼此相关的单词将是有用的。 结果似乎是设计错误的迹象.

在本期，我们邀请翻译华莱士论文的译者塞西莉亚介绍非常重要的内容。 与中文相比，英语在句子结构和词汇使用方面有更严格的规定。 本文重点介绍词汇的使用，特别是文章中使用的词汇的一致性，以及意义表达的完整性，这些都是翻译文章时常遇到的问题，可能会影响翻译产品的清晰度。 因为有时候看起来很容易理解，如果直接翻译成英文，可能很难理解。 一致性和完整性似乎很抽象，因此希望可以用一些简单的例子来说明翻译中词语之间的含义变化。 1. 词汇使用的一致性 常见的情况是，文章中不同的名词描述了同样的情况。 例如，一项研究创建了一个使用资产回报变量的财务模型，但如果作者使用变量、指标、标准和尺寸交替描述资产回报率，读者甚至不知道这四个要素。 这并不意味着完全一样的事情。 因此，翻译者必须决定尝试用相同的术语遵循整篇文章。 然而，如果对不同的实验和模型使用不同的术语，最好避免混淆。 还应当指出，在英文句中，如果列出几个要素，它们应该是相应的，称为 "平行结构"。 这对应于单词的一致性（例如，两个名词或动词 + 和元素的特征（或含义）。 例如：“本研究使用数据库中的人为偏差、位置坐标、事件传递和表单字段。” 在这句话中，前三个是特定的信息，但表单字段只是信息的呈现方式，而不是特定信息本身。 因此，将这句话直接翻译成英语可能看起来很奇怪，翻译需要与作者进行额外的确认，以确保清晰度。 2. 意义表达的完整性 中文写作有时并不需要清楚，读者仍然知道这意味着什么，但英文应该用更多的话来表达，这取决于这个词的使用。 例如，如果我们谈论影响力，我们想知道谁影响谁（信封的影响） b），如果我们指的是距离，我们想知道去哪里（从 a 到 b 的距离）。 因此，在翻译过程中，如果我们找到一个称为 “学校距离” 的变量，我们需要确定距离学校的距离。 学校。

在学术写作过程中，有很多词语可能被过度使用，并成为不必要的词语。 然而，学术文章的目的是以简明扼要的文字向读者传达信息，应尽可能避免使用以下词语。 1. 好吧，好吧。 使用这个词非常在文本给读者夸张。 例如，“她是非常容光焕发。” 事实上，辐射本身是一个相当强烈的词，所以只使用辐射就足够了，使用非常强调是多余的。 可以替换的话：真实的，真实的，虚假的，深刻的，毫无疑问。 2. 当然是 读者往往不熟悉他们的研究材料，如果你使用的话，当然，在你的文字，你可能会觉得你不够聪明理解，或者你没有解释它。 请记住，您可以用更敏捷的句子来呈现研究结果，并尽量避免添加多余的单词。 如果您认为有必要使用本课程，请参考以下文字。 可以替换的话:显然, 肯定, 事实上, 自然, 事实上. 3. 事情 当我们不知道如何描述一个对象或现象时，我们通常称之为一些东西。 但一般来说，在写作时，句子应该清楚明确，特别是在撰写学术文章时。 如果你在学术工作中使用这个词，很容易模糊这个词，你不知道它的含义。 如何更改：我们建议您直接描述事物所代表的内容。 例如：我喜欢你做了什么。 应该读:我喜欢你的酱舞蹈上周五晚上. 4. 总是 它总是意味着始终，始终，这意味着一个人在 100％ 的频率重复。 然而，很少有人类事情发生 100%

“我的文章的论文教授更关心英文论文中的评论和更正，而不是文章的内容。 我花了好几个月的时间写这篇文章，超过 50% 的评论与英文有关，我知道我需要改善英文，但审稿不应该提供更实用的建议来改善我的研究吗？ ” 答案：这个问题是相当有趣的，目前正在不同的国家和学术领域进行讨论。 我正在考虑这个问题，我认为探索这个问题将有助于我们更好地了解检讨过程及其缺陷，这也凸显了重要性。 这个问题对于将阅读和评论学生作品的教师来说也是有益的。 作为一家编辑公司，我们当然可以从审稿对英国法律的评论中订购一套规则，帮助台湾学者避免这种错误。 然而，我们希望台湾学者能够发表他们的作品，并希望学者能够更好地看到这个情况，并思考它背后的原因。 每位审稿都有其审稿领域的独特经验，但这种经验通常会在英文审查中给予。 我们看到的是为什么我们一直看到专业知识主题适用于编辑任务，以及为什么这种做法很难改变。 我们将从以下三点开始： 如何学习写作 如何学习评论 如何申请评论 我们如何学会写作 想想你是如何学会写作的。 如果你的学习经验就像高中生和高中生一样，你的老师应该尝试鼓励你写作背景和目的。 不幸的是，教师最终使用基于结构、词汇使用、排版等的评分标准，留下文章如何适合写作的目的和满足读者的需求。 我最近看到的评分标准为学生文章的每个部分，除了内容。 只要文章遵循特定的格式，你就可以得到一个很好的分数（在这种情况下是一个分数），并且由于错误的排版，一个真正有趣的文档只能得到 b 分数。 以下是阅读文章时最常见的元素，以判断学生是否能获得高分： 想法和内容组织 色调 语言。 流畅度 写入规格 看看标准：如何才能仅分配文字和词汇的流动性？ 当我们的想法收到这么少的重要性 (约

“我很喜欢你在过去一期的工作建议和写博士论文的秘诀。 你可否就博士论文的口试提供建议？ ” 答案：如何准备毕业论文的口试 “辩护论文辩护论文论文”是不是一个正确的名字，似乎包括你必须尝试赢得某种战争。 请愿会上会有四五位审稿，而你是一个人。 看来他们在战斗前就赢了我希望这个名字改为博士论文研讨会或专业研讨会。 我必须认为，这两个名字更能指示出这个原因的预期。 无论会议名称为何，请记住，会议的目的是向你展示你如何进行研究，以及你如何准备博士论文。 此外，研讨会环境应注重交流意见。 显然你是最了解这个议题的人论文考官会倾听您的意见，并帮助您更好地了解您投资的研究。 其目的是帮助您满足您的博士学位要求。 不过，可能会有不受欢迎的情况，因此请尝试保留路线，并将会议重新导向至其原始议程。 以下是一些提示，可协助您将会议放在计划的议程上。 在介绍您的纸张防御会议之前，请尝试采取一个或多个防御会议，以找出哪些学生是您的防御文件，并参与您的响应会议。 许多学系希望所有研究生都至少出席一次会议。 或者，您可以与导师交谈，看看您是否可以被邀请参加一些纸质防御会议。 请特别留意会员与学生在会议期间的互动。 学生看起来很放松吗？ 学生采用什么策略来放松？ 学生如何与会员互动？ 学生可以回答问题吗？ 如何让会议执行罚款？ 你应该避免什么问题？ 相信我，你可以从参加这样的会议中获益极大。 寻找机会，与朋友或同事讨论您的研究成果。 仔细聆听您的问题，看看您是否可以报告您的研究，并检视您研究的哪些部分特别提供，需要更详细的说明？ 你有什么忘了表达吗？ 您是否可以变更报表的内容，让所有人都更容易了解报表？ 请勿将您的论文内容分发给您选择的审查委员会。 这种方法可能很烦人，也可能会导致你的问题。 你必须与论文导演密切合作，并与导师合作，定义如何和何时分享你的作品的策略。 只有在讲师核准您所做的事情后，才能与其他论文审稿分享内容。