就阅读方式而言,我们通常分成了精读和泛读两种,精读即按照字、词等少数几个单字为单位逐个阅读,这是我们从学习英语以来,老师们最为驾轻就熟的一种方式,他们会带着我们从一篇文章的第一个单词,逐字逐句的分析到最后一个单词,直到把这篇文章分析得是体无完肤;而泛读则要求我们泛泛而读,不必那么精准的理解文章,但是要求广、博、泛、快。而泛读里比较常用的一种阅读方式就是快速阅读。
快速阅读将被阅读的文字以组或行、块为单位进行大小不一的整体阅读,而“组”或“块”内所包含的往往可能是词组、半行、一行、多行甚至整页内容(我们称之为“意群”),它是一种让我们能够从文字材料中迅速接收信息的阅读法。
没有经过训练的阅读者一般来说一分钟能读100—200个单词,而经过训练后一般能达到300—400单词/分,而有些个体则可能达到每分钟1000多,在我训练过多学生里,最快的能达到每分钟800字左右。
快速阅读是一种我们在生活中经常应用的一种阅读方法,无论是在浏览报纸,还是查询网络信息,随时随地我们都可能通过快速阅读获取有效信息。而快速阅读主要运用了两种阅读技能:略读(skimming)和寻读(scanning)。
略读又被称为跳读或浏览,是指以尽可能快的阅读速度,有选择性地获取大意与信息,而文章的非重点部分可以不读的阅读方式。略读时,因为速度快,理解水平略低是比较正常的现象,开始时平均理解率达到五成就可以了,经过有效的训练,通常能达到七八成。
略读时我们应当运用两大技能:
1. 按照意群浏览,而不是一个单词接一个单词地看,以减少眼球的移动。
2. 紧抓段落的主题句。抓住主题句就等于掌握了段落大意,略去细节不读,以求得略读速度。
寻读又称查读,也就是说,在对文章有所了解(即略读)后,读者在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息,寻找解题的可靠依据。寻读时,要以很快的速度扫视文章,确定所查询的信息范围。
作为一种快速寻找信息的阅读技巧,寻读既要求速度,又要求寻读的准确性。寻读时,我们的视线在文章中扫描的速度极快,大部分的信息都是一带而过,只有当我们所需信息出现时,从大量的沙子中以最优的效率挑选出里面的金子出来,这就是寻读能力。
另外我们也要充分利用提示词,比如当我们寻找某个球队的背景时,我们可以把这两个球队的名字作为提示词,因为它们更为明显,更容易定位,他们附近去寻找相关信息会更为节约时间。
总之,当我们积累了一定的词汇量后,精读文章只能是增加准确率,而一个小时的时间往往对很多学生来说成为了另一个拦路虎时,我们就必须通过大量的泛读,特别是快速阅读来获取速度优势。

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