当代学制发展趋势

最后,学校教育制度的建立,还要吸取原有学制改革中的有用部分,借鉴外国学制中的有益经验。
中外教育史表明,一个国家改革学制时,一方面是根据统治阶级的需要和本国具体实际来进行,同时对外国学制中的有益之处也要学习。比如,美国经过独立战争摆脱英国统治后,虽然两国尚在敌对,但在建立学制时仍然借鉴了英国的幼儿教育制度。
历史表明,任何一个国家的学制,都有它建立和发展的过程.既不能脱离本国学制发展的历史,又不能忽视外国学制的有益经验。不同性质的社会制度决定不同性质的学制,这是学制的本质方面。但我们也应看到,在同一社会制度状况下,由于各个国家生产力、科技发展水平不同,教育发展不同,学制也不完全一样。比如,美国是地方分权制,法国是中央集权制;英国是双轨制,美国是单轨制。因此,在不同国家的学制之间,新旧学制之间既有彼此相同的一面,同时又有继承和相互借鉴的一面。
历史发展到当代社会,科学技术成为制约社会发展的重要因素,教育发展程度成为衡量一个国家综合国力的重要标志之一。科技进步、经济增长和社会发展越来越取决于劳动者素质的高低。为此,许多国家十分重视教育发展,重视人口质量的改善,从而使得学校教育制度更加完善,显示出一些新的发展趋势。

2017-09-29T16:53:42+00:00