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关于选择研究对象和分析研究变量

在选择研究对象和分析研究变量的时候,要注意以下几个方面的问题:

1.在选择研究对象时应注意对象要有代表性,具有典型意义。但不能人为地制造“典型”哗众取宠.或盲目估量经验的作用。应认真考虏写作对象的代表性和典型性,分析它在教育教学改革中的现实意义,能否起到典型示范作用.发挥以点带面、推动全局的威力。

2.要立足实际与史料相结合。教育的现实问题既是理论研究类论文的出发点.又是理论研究类论文的基础。一方面,只有从教育的现实问题出发.提出具有普遍性、全面性、时代性的重要理论研究问题.才能突破原有理论旧的格局.重新构造学科新的体系。另一方面,必须立足于前人研究的基础,把握新事实.才能在新的水平上进行理论创造。

3.要合理确定论文分析的警服点。能否找到一个适合的写作角度和基点并以此人手逐渐达到对研究对象总体的把握,在很大程度

要找准论文写作的着眼点,则要注意两个方面的问题:(1)要从总体上把握世界教育理论流派发展的内在逻辑和理论线索;(2)要有对教育现象、本质问题的深刻洞察。

4.要确定概念范畴。在教育论文的写作中,概念必须准确.尤其是基本概念应该具有严格规定的含义(包括特征和条件)。准确的概念处理与研究假设的形成正是一篇教育学术论文成熟的重要标志。一般来讲,如果研究所依据的概念的界定是与众不同的,则需要有一定的理论阐述;如果研究采用某一流泥或代表人物对某些概念的表述;则应重复这一表述并说明来源;如果研究对概念的理解没有特别之处,则应采用被大多数人所接受的定义。

2017-05-13T14:31:37+00:00