教师的劳动特点

马克思在《资本论》中指出:“劳动过程的简单要素是:有目的的活动或劳动自身、劳动对象和劳动资料。”教师的工作从社会劳动的形态上加以考察,它的构成要素也离不开有目的的活动、劳动对象和劳动手段等方面。教师所从事的是一种复杂的脑力劳动,它既不同于物质生产劳动,也不同于一般的精神生产劳动。这是因为教师的劳动是通过教育活动进行的、教师的劳动对象是身心正在发展成长中的、具有各自个性特点和年龄特点的儿童和青少年。教师劳动的手段是用自己的知识和才能、品德和智慧,在和劳动对象的共同活动中去影响他们。教师作为劳动的施行者与劳动手段是融为一体的。因此,教师的劳动具有自己的特点。
从劳动目的上看是复杂的。教师劳动的目的不是生产某种物质产品,而是要“生产”一种新人。要实现这一目的,教师既要向他们传授文化科学基础知识和基本技能,使他们具有为社会主义现代化建设服务的本领,又要提高他们的思想政治觉悟,使他们具有为社会主义现代化建设职务的高尚思想和献身精神;既要发展他们的智力,培养能力,使他们能够根据时代的发展学会如何学习,同时又要发展他们的体力,使他们具有为国家富强而艰苦奋斗的健康体魄。

2017-11-02T12:53:06+00:00