学生年龄特征的概念

在教育活动中,我们发现,不同年龄阶段的学生在身心发展方面会表现出不同的特点,学生这种在不同年龄阶段所表现出来的特点,就是我们教育学中所说的学生的年龄特征。

所谓学生的年龄特征,是指在一定的社会和教育条件下年龄阶段的学生在身体和心理发展方面所表现出来的一般的的和本质的特征。这里包含着这样几层含义:

首先.年龄特征是与一定的社会和教育条件密切相联的.不同的社会条件或教育条件下的学生的年龄特征是不同的。如古代社会与现代社会、受教育条件好与受教育条件差的同年龄学生.其身心发展的年龄特征是不同的。

其次.学生的身心发展既有连续性又有阶段性。在学生的身心发展过程中.不同的年龄阶段具有其不同的特点。如童年期、少年朗、青年期等不同年龄阶段的学生在身心发展方面都有彼此区别的典型特征,从而表现出学生身心发展的阶段性;另一方面.不同年龄阶段,学生的身心发展并不是截然分开或毫不相干的.而是保持着其内在的连续性:前一阶段的身心发展水平为后一阶段的身心发展提供前提和基础,而后一阶段的身心发展水平又是前一阶段身心发展的必然结果;在每一阶段中.既带有上一阶段的部分特征,又孕育着下一阶段的新质。所以,不同年龄阶段学生的年龄特征.是连续性与阶段性的统一。

2017-05-11T16:55:39+01:00