教育现代化的作用

教育现代化作为社会现代化的有机组成部分,需要与社会的其他方面现代化协调,不能抛开本国的社会现代化的规划和现实来笼统地谈教育现代化。教育现代化除了反映世界现代化的要求及教育改革发展的总趋势外,还要符合社会主义现代化建设的要求,在原有教育体制的基础上来考虑教育改革变迁的计划,体现本土性的特色。我国早在1965年就已经提出社会现代化的口号,但由于缺乏理论研究和“文化大革命”的发生,使现代化的实践不幸中断。十一届三中全会后,党的工作重心转移到现代化建设上来,全国人民在四个现代化目标的激励下开始了轰轰烈烈的现代化建设,特别是党的十三大提出以经济建设为中心,分步实现社会现代化的宏伟规划,把教育作为战略重点,教育现代化有了明确的方向。进行教育改革要与政治体制、经济体制、科技体制的改革结合起来,根据社会主义现代化的要求来调整教育的目标、结构和功能体系。正如中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出的:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,快出人才,各级各类学校应认真贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的方针,努力使教育质量在90年代上一个新台阶。”我国的教育现代化的方向、任务明确,与邓小平“三个面向”的伟大思想吻合,与整体的社会现代化协调,因而才能发挥教育的持有功能。

 

2017-09-29T15:28:57+00:00