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title: 什麼是批判性閱讀？
description: "**批判性閱讀是批判性寫作的重要前奏。 本學習指南解釋了為什麼批判性閱讀很重要，並給出了一些關於你如何成為一個更挑剔的讀者的想法。** ### 什麼是批判性閱讀？ 批判性閱讀的最顯著特徵是： - 審查提出的證據或論據 - 檢查對證據或論據的任何影響 - 檢查學習設計或重點的局限性 - 審查所作的解釋 - 決定你準備接受作者的論點、意見或結論的程度 ### 為什麼我們需要採取批判性的閱讀方法？ 無論主題如何客觀、技術或科學，作者都會在研究和寫作過程中做出許多決定，而每個決定都是一個潛在的研究和辯論的主題，而不是盲目的接受。 你需要準備好進入學術辯論，並作出你自己的評價，你是多麼願意接受你所讀的。 因此，一個實際的起點，就是把你讀到的任何東西都考慮在事實上，而是作為作者的論點。 以這個起點，你將準備從事批判性閱讀。 ### 批判性讀數不必全部為負值 批判性閱讀的目的不是找錯，而是評估證據和論據的強度。 得出一項研究或一篇文章提供非常有力的證據和充分論證一樣有用，因為確定那些研究或文章是薄弱的。 ### 證據 根據寫作的種類和它所坐的學科，不同類型的證據將呈現給你檢查。 在技術和科學方面，相關證據可包括以下資訊：測量、時間、設備、無關因素的控制以及認真遵循標準程式。 具體指導將在專業範圍內提供，瞭解要查找的內容。 在頻譜的另一端是寫作，其中有更明確的個人解釋範圍，例如： - 個人醫療保健經驗分析 - 翻譯外語文本 - 鑒定和分析小說中的一系列主題 在這些情況下，證據可能包括諸如訪談報價、文本摘錄和顯示主題如何連接的圖表等專案。 在這兩個極端情況下提出的證據的性質是不同的，但在這兩種情況下，你需要尋找選擇和解釋所提交證據的理由，以及提出論點的理由。 ###…"
url: "https://www.jiaodianlunwen.com/zh-hant/docs/what-is-critical-reading/"
updated: "2020-01-22"
category: 寫作技巧
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# 什麼是批判性閱讀？

**批判性閱讀是批判性寫作的重要前奏。 本學習指南解釋了為什麼批判性閱讀很重要，並給出了一些關於你如何成為一個更挑剔的讀者的想法。**

### 什麼是批判性閱讀？

批判性閱讀的最顯著特徵是：

- 審查提出的證據或論據
- 檢查對證據或論據的任何影響
- 檢查學習設計或重點的局限性
- 審查所作的解釋
- 決定你準備接受作者的論點、意見或結論的程度

### 為什麼我們需要採取批判性的閱讀方法？

無論主題如何客觀、技術或科學，作者都會在研究和寫作過程中做出許多決定，而每個決定都是一個潛在的研究和辯論的主題，而不是盲目的接受。

你需要準備好進入學術辯論，並作出你自己的評價，你是多麼願意接受你所讀的。

因此，一個實際的起點，就是把你讀到的任何東西都考慮在事實上，而是作為作者的論點。 以這個起點，你將準備從事批判性閱讀。

### 批判性讀數不必全部為負值

批判性閱讀的目的不是找錯，而是評估證據和論據的強度。 得出一項研究或一篇文章提供非常有力的證據和充分論證一樣有用，因為確定那些研究或文章是薄弱的。

### 證據

根據寫作的種類和它所坐的學科，不同類型的證據將呈現給你檢查。 在技術和科學方面，相關證據可包括以下資訊：測量、時間、設備、無關因素的控制以及認真遵循標準程式。 具體指導將在專業範圍內提供，瞭解要查找的內容。

在頻譜的另一端是寫作，其中有更明確的個人解釋範圍，例如：

- 個人醫療保健經驗分析
- 翻譯外語文本
- 鑒定和分析小說中的一系列主題

在這些情況下，證據可能包括諸如訪談報價、文本摘錄和顯示主題如何連接的圖表等專案。 在這兩個極端情況下提出的證據的性質是不同的，但在這兩種情況下，你需要尋找選擇和解釋所提交證據的理由，以及提出論點的理由。

### 擴大證據的定義

本研究指南對證據具有廣泛的視角：您閱讀的所有內容都可以被視為證據，而不僅僅是收集/呈現的實際資料。 這包括：

- 收集資料或創建資料的上下文的報告
- 資料收集或選擇方法的選擇
- 資料分析的稽核線索，即：決策和分析過程中的步驟
- 作出解釋的理由和得出的結論
- 理論觀點、意識形態或哲學的相關性和用途，是論證的基礎

### 將證據與論證聯繫起來

就其本身，證據不能促進學術辯論。 在參數中解釋和陳述該證據使證據能夠作出貢獻。 在此背景下，"爭論"一詞是指仔細研究調查的理由，以及其結果在學術領域的地位。 例如，它將解釋：

- 為什麼作者認為他們的所作所為是值得做的
- 為什麼值得以這種特殊的方式做
- 為什麼收集的資料或選定的材料最合適
- 所得出的結論如何與其調查的更廣泛背景聯繫起來

即使在最技術和科學的學科中，提出論點也總是涉及可以審查和質疑的內容。 例如，您可以詢問：

- 為什麼作者首先選擇那個特定的詢問主題？
- 為什麼作者決定使用特定的方法，選擇特定的方法，並以這種方式進行工作？
- 為什麼作者選擇特定的分析過程？

### 筆記

在閱讀時，使用表記錄您以後知道需要的資訊會很有説明。 除了通常的書目細節外，您還可以設計自己的附加資訊清單，在初始閱讀階段要收集這些資訊。 下面給出了一些建議。 關於使用這些表的兩個要點是：

- 重要的是，您根據您所知道的需要評論的內容，設計出自己的資訊清單，以便從每個來源收集資訊;和
- 實際上，最好不要試圖從您使用的每個來源收集此資訊，只從您決定在報告或任務中引用的源收集這些資訊。 否則，它會真正減慢您的背景閱讀速度，並導致收集大量您從未使用的材料。

**您可能希望記錄有關源的描述性詳細資訊**

| 設置 | 資料類型 |
| --- | --- |
| 樣本大小 | 理論的使用 |
| 示例設定檔 | 設備 |
| 跟進 | 寫作風格 |
| 使用的統計資訊 | 測量 |
| 方法 | 偏見的來源 |
| 提出的問題 | 限制 |
| 主要參數 | 目標受眾 |

### **您可能需要就來源提出一些解釋性問題**

這些問題需要您作為關鍵讀者提供更多意見。 您需要對答案做出判斷，並記錄您的答案原因。 這份名單是藝術和科學問題的混合體，因為有一些共同感興趣的領域。

- 主題或論點的發展程度如何？
- 使用的理論觀點有無引入任何潛在的偏差？
- 你相信所提出的解釋嗎？
- 上述論點堅定支援這些結論嗎？
- 使用的比較有多合適？
- 使用的回應選項或測量類別或技術是否影響收集的資料？
- 是否充分解決了任何道德考慮？

如果你從閱讀和記筆記開始就採取批判性的方法，以後可以節省很多時間。 當你來寫作業或文章時，你需要評論你提到的寫作的有效性。 所以，如果你對批評閱讀的結果有系統的記錄，你將能夠很容易地參考它。 如果你沒有，你會發現自己浪費了大量的時間重新閱讀材料，並重新審查提供的證據。

### **來自其他來源的有用指導**

關於如何進行批判性閱讀，有許多指導來源：有些是關於一般學習技能的書籍，有些是關於一般學習技能的書籍中的一些。 特別推薦斯特拉·科特雷爾（2003年）巴辛斯托克的《學習技能手冊》第10章：帕爾格雷夫·麥克米倫。 以下問題基於該章的材料：

- 當可能沒有因果關係時，文字是否假定因果關係？
- 一般結論僅僅基於幾個例子嗎？
- 進行不適當的比較嗎？
- 除了提出的解釋之外，還有其他解釋嗎？
- 是否有任何隱藏的假設需要質疑？
- 是否有足夠的證據讓讀者得出自己的結論？
- 推理路線有意義嗎？