如何撰寫畢業論文
本科業余（含本科段、獨立本科段）自考生在各專業課程考試造詣合格后，都要履行畢業論文的撰寫（工科類專業個體為畢業設計、醫科類個體為臨床實習）及其辯說稽核。畢業論文的撰寫及答辯考核是失掉高級教訓自學考試本科畢業文憑的重要環節之一，也是衡量自考畢業生是否達到全日制艱深高校相同品位相同業余的學力水平的重要按照之一。但是由于許多應試論文輔導者缺少系統的課堂授課戰斗時訓練，經常對畢業論文的獨立寫作感到壓力很大，心中有數，很難下筆。是以，對本科專業自考生這一特定群體，就畢業論文的撰寫履行須要領導，具有首要的意思。
本文試就如何撰寫畢業論文作簡要論述，供參考。
畢業論文是高級教訓自學考試本科專業應試者完成本科階段學業的最后一個環節，應試者的總結性獨立功課，目的于總結學習業余的功效，培養闡發利用所學知識處置懲罰實際成績的才能。從文體而言，也是對某一專業領域的現實成就或實際成就履行科學研究摸索的具有必定意思的論說文。完成畢業論文的撰寫可以或許分兩個步驟，即決定課題和研究課題。
起首是決定課題。選題是論文撰寫成敗的環節。由于，選題是畢業論文撰寫的第一步，實際上就是斷定“寫什么”成績，亦即判斷代寫論文科學鉆研的偏向。若是“寫什么”不明確，怎么寫”就無從談起。
教訓部自學考試辦公室有關對畢業論文選題的門路和要求是為鼓勵實際與使命現實連系，應試者可連絡本單位或本人從事的使命提出論文標題問題，報主考學校查抄贊同后確立。也可由主考學校公布論文標題問題，由應試者選擇。畢業論文的全體要求應與艱深全日制高級學校相一致，做到通過論文寫作和答辯考核，檢查應試者闡發利用專業常識的才能”但不管考生是自己任意決定課題，還是主考院校頒布的指定課題落第擇課題，都要僵持決定有科學價值論文輔導和現實意義的其實可行的課題。選好課題是畢業論文勝利的一半。
第一、要僵持決定有科學價值和現實意義的課題。科學鉆研的目的為了更好地認識世界、改革天下，以推動社會的不斷進步和發展。是以，畢業論文的選題，必須緊密連絡社會主義物質蠻橫和精神蠻橫扶植的須要，以促進科學古跡生長和解決現實存在成就作為啟程點和落腳點。選題要適合科學鉆研的正確偏向，要具有別致性，有創新、有理論價值和現實的帶領意義或推動作用，一項毫無意義的鉆研，即使花很大的精神，表達再完善，也將沒有絲毫代價。具體地說，考生可從以下三個方面來論文代寫選題。起首，要從現實的害處落第題，進修了專業常識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，實際聯系現實，用已掌握的專業常識，去尋找和解決使命現實中急待解決的成績。其次，要從尋找科學鉆研的空白處和邊緣領域落第題，科學鉆研
尚有許多沒有被開墾的處女地，尚有許多錯誤謬誤和空白，這些都需要填補。應試者應有獨特的眼光和超前的熟悉去思索，去發現，去研究。最初，要從尋找前人鉆研的無余處和錯誤處選題，前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究功效，但隨著社會的不斷成長，尚有待于豐富、完整和發展，這類補充性或糾正性的研究課題，也是有科學價值和現實帶領意思的
第二、要根據自己的能力決定其實可行的課題。畢業論文的寫作是一種創作性勞動，不但要有考生個人的觀點和主張，同時還必要具備必然的客觀前提。由于考生小我的客觀、客觀條件都是各不相同的是以在選題時，還應結合自己的拿手、興趣及所具備的客觀條件來選題。具體地說，考生可從以下三個方面來綜合考慮。起首，要有充足的資料代寫論文來歷。巧婦難為無米之炊”窘蹙材料的情況下，很難寫出高質量的論文的決定一個具有豐富資料來歷的課題，對課題深入研究與成長很有幫助。其次，要有濃厚的研究樂趣，決定自己感興趣的課題，可以或許激發自己鉆研的熱忱，變動本身的主動性和積極性，能夠以專心、仔細、恒心和耐心的積極心態去完成。最初，要能連絡發揮本身的停業特長，每個考生無論能力水平凹凸，使命崗位若何，都有自己的停業特長，決定那些能連絡自己任務、發揮自己停業特長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。
選好課題后，接下來的使命就是研究課題，研究課題個體法式是會集材料、研究材料，大白論點和選定材料，最初是執筆撰寫、改削定論文代寫稿。
第一、研究課題的底子使命―――搜集資料。考生可以或許從查閱藏書樓、資料室的材料，做實地造訪鉆研、實施與拜訪等三個方面來搜集資料。會集資料越具體、詳細越好，最好把想要搜集資料的文獻目次、詳細計劃都列出來。起首，查閱資料時要熟悉、掌握圖書分類法，要擅長把持書目、索引，要熟練地使用其他工具書，如年鑒、文摘、表冊、數字等。其次，做實地造訪鉆研，造訪研究能得到最真實可靠、最豐富的第一手材料，造訪研究時要做到目的明白、對象明白、內容信息明白。拜訪的體式格局有：普遍拜訪、重點拜訪、典型拜訪、抽樣拜訪。拜訪的方式有：散會、拜候、問卷。最初，關于實施與觀察。實施與觀察是會集科學資料數據、得到感性常識的基礎路子，造成、發生、生長和檢查科學實踐的現實根本，本方法在理工科、醫類等專業研究中較為常用，利用本體式格局時要認真全面記實。
第二、研究課題的重點使命―――研究資料。考生要對所搜集到手的資料履行全面涉獵，并對不合資料采用分歧的涉獵方式，如閱讀、選讀、研讀。